Ce DU mobilise une approche centrée sur la pratique de formation et la relation avec les apprenants répandue dans le monde anglo-saxon et au Québec. Il permet aux participants de repenser et d’essaimer de nouvelles pratiques autour de leurs propres dispositifs de formation.
Cette formation vise trois principaux objectifs :
Cette formation vise trois principaux objectifs :
- Sur le volet des compétences d’enseignement et de formation, elle apporte des outils et méthodes pour renforcer l’approche par compétences, l’hybridation digitale ou partenariale adaptées à l’enseignement supérieur en santé.
- Sur le volet de la transformation de sa propre pratique pédagogique et dans une démarche de formation-action, ce diplôme d’Université permet aux participants de concevoir ou transformer leurs enseignements grâce à l’accompagnement des enseignants et des experts en pédagogie.
- Sur le volet de l’essaimage de pratiques innovantes, les participants sont amenés à créer des outils de valorisation de leurs initiatives.
- Chef/fe d'établissement scolaire
- Conseiller/ère principal/e d'éducation
- Accompagnant/e d'élèves en situation de handicap
- Assistant/e d'éducation
- Professeur/e des écoles
- Professeur/e de maths ou de physique-chimie
- Professeur/e-documentaliste
- Professeur/e de collège et de lycée
- Professeur/e d'éducation physique et sportive (eps)