Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation) mention 2nd degré Parcours Espagnol
Master MEEF (Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation) mention 2nd degré Parcours Espagnol
Niveau Master, Ingénieur, Doctorat
Formation potentiellement éligible au CPF
Type de formation
Formation continueDomaine de formation
Informations pour les PRO
https://www.formation.gref-bretagne.com/formation/42945
Le master vise à l'acquisition des compétences nécessaires à l'exercice du métier de professeur spécialisé dans la discipline «espagnol» :
- former des enseignants de la discipline à intervenir aux différents niveaux de l'enseignement secondaire,
- acquérir des outils méthodologiques.
- former des enseignants de la discipline à intervenir aux différents niveaux de l'enseignement secondaire,
- acquérir des outils méthodologiques.
MASTER 1
Semestres 7 et 8
Apports disciplinaires et didactiques
(L'enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages) :
- Apports transversaux en sciences humaines (semestre 7 uniquement)
- Culture des pays hispanophones : Espagne
- Culture des pays hispanophones : Amérique Latine
- Langue et traduction
- Didactique de l'Espagnol
L'enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages
(En lien avec le stage de pratique accompagnée) :
- Piloter et analyser une séance
- Prendre en compte des besoins et des acquis des élèves
L'enseignant acteur de la communauté éducative
(Tronc commun en lien avec le stage):
L'école et l'EPLE - La co-éducation - Le parcours de l'élève
Fondements éthiques et identité professionnelle
(Tronc commun intégrant la dimension « cultures numériques ») :
Le système éducatif - Le climat scolaire - Les valeurs de la République et de l'école (notamment en EMC et en EMI) - Apprendre à travailler à l'ère numérique
Recherche - Initiation méthodologique
Autre langue ou complément linguistique ou complément disciplinaire
(selon les sites)
MASTER 2
Semestres 9 et 10
L'enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages :
- Construire des séances, des séquences d'apprentissage et leurs évaluations
- Exploiter les ressources numériques dans son enseignement
L'enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages :
- Instaurer un climat de classe propice aux apprentissages
- Mettre en œuvre, analyser des séances d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
- Exploiter l'environnement numérique lié à la conduite d'une séquence
L'enseignant acteur de la communauté éducative - Tronc commun
(en lien avec le parcours de formation en établissement) :
- Faire vivre et partager les valeurs de la République
- Accompagner l'élève dans son parcours d'apprentissage et de formation
- Mettre en œuvre des démarches de projet pluridisciplinaire et/ou inter-degré dans une logique de parcours éducatifs
- Maîtriser l'environnement numérique professionnel
Mise en situation professionnelle
- Analyser ses pratiques professionnelles
Recherche
- Mémoire de master
Semestres 7 et 8
Apports disciplinaires et didactiques
(L'enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages) :
- Apports transversaux en sciences humaines (semestre 7 uniquement)
- Culture des pays hispanophones : Espagne
- Culture des pays hispanophones : Amérique Latine
- Langue et traduction
- Didactique de l'Espagnol
L'enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages
(En lien avec le stage de pratique accompagnée) :
- Piloter et analyser une séance
- Prendre en compte des besoins et des acquis des élèves
L'enseignant acteur de la communauté éducative
(Tronc commun en lien avec le stage):
L'école et l'EPLE - La co-éducation - Le parcours de l'élève
Fondements éthiques et identité professionnelle
(Tronc commun intégrant la dimension « cultures numériques ») :
Le système éducatif - Le climat scolaire - Les valeurs de la République et de l'école (notamment en EMC et en EMI) - Apprendre à travailler à l'ère numérique
Recherche - Initiation méthodologique
Autre langue ou complément linguistique ou complément disciplinaire
(selon les sites)
MASTER 2
Semestres 9 et 10
L'enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages :
- Construire des séances, des séquences d'apprentissage et leurs évaluations
- Exploiter les ressources numériques dans son enseignement
L'enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages :
- Instaurer un climat de classe propice aux apprentissages
- Mettre en œuvre, analyser des séances d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.
- Exploiter l'environnement numérique lié à la conduite d'une séquence
L'enseignant acteur de la communauté éducative - Tronc commun
(en lien avec le parcours de formation en établissement) :
- Faire vivre et partager les valeurs de la République
- Accompagner l'élève dans son parcours d'apprentissage et de formation
- Mettre en œuvre des démarches de projet pluridisciplinaire et/ou inter-degré dans une logique de parcours éducatifs
- Maîtriser l'environnement numérique professionnel
Mise en situation professionnelle
- Analyser ses pratiques professionnelles
Recherche
- Mémoire de master
Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention second degré
Métier(s) possible(s)