• Comprendre le rythme de la construction motrice de l’enfant.
• Repérer et observer les éléments favorisant cette construction psychomotrice.
• Se doter de méthodes et outils pour favoriser la motricité libre de l’enfant.
• Repérer les premiers signes de gêne de cette construction psychomotrice.
• Développer une réflexion et une adaptation en termes de propositions d’accompagnement.
• Repérer et observer les éléments favorisant cette construction psychomotrice.
• Se doter de méthodes et outils pour favoriser la motricité libre de l’enfant.
• Repérer les premiers signes de gêne de cette construction psychomotrice.
• Développer une réflexion et une adaptation en termes de propositions d’accompagnement.