Procéder à l’analyse de l’activité du travail (identifier les compétences nécessaires à la tenue d’un poste, repérer les modes opératoires et les étapes d’une activité)
Définir, décrire et retranscrire une compétence Elaborer un référentiel de compétences
Identifier les mises en situations clefs Transformer les situations de travail en situations apprenantes
Concevoir le parcours pédagogique d’une AFEST Réaliser le bilan d’une AFEST
Définir, décrire et retranscrire une compétence Elaborer un référentiel de compétences
Identifier les mises en situations clefs Transformer les situations de travail en situations apprenantes
Concevoir le parcours pédagogique d’une AFEST Réaliser le bilan d’une AFEST