Objectif (s) de formation :
Acquérir les compétences nécessaires pour préparer et réaliser, dans les règles de l’art et en toute sécurité, des activités spécifiques sous tension sur des ouvrages de type « Terminal » et limitées aux dérivations individuelles.
Objectif (s) pédagogique (s) :
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable :
Acquérir les compétences nécessaires pour préparer et réaliser, dans les règles de l’art et en toute sécurité, des activités spécifiques sous tension sur des ouvrages de type « Terminal » et limitées aux dérivations individuelles.
Objectif (s) pédagogique (s) :
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable :
- d’identifier le type d’ouvrage « Terminal » (TER) et d’en connaitre les procédures d’accès,
- de préparer et valider un processus opératoire,
- de vérifier l’état de stabilité électrique et mécanique de l’ouvrage,
- d’identifier les circuits d’électrisation,
- d’identifier les circuits de court-circuit,
- de mettre en oeuvre les moyens pour se prémunir de ces risques,
- de connaître et d’utiliser à bon escient les protections collectives et individuelles,
- d’identifier et de choisir les outils et le matériel adapté,
- d’identifier et de prendre en compte dans ces activités tous les facteurs qui ont un impact sur l’environnement (déchets, esthétique, etc.),
- de réaliser des travaux dans le respect des règles de l’art,
- de rendre compte à sa hiérarchie à la fin des travaux
- apport théorique sur la réglementation : UTE C18-510-1, CET BT, Fiches Techniques, …
- apport théorique traitant de l’identification et de l’accès aux ouvrages (exigences du chef d’établissement),
- exercices pratiques suivants :
Dépose et pose de fusible à fusion non enfermée.
Déconnexion et connexion sous tension d’un conducteur neutre sur un compteur.
Remplacement d’un compteur avec neutre non interruptible au niveau du CCPI et disjoncteur client non accessible, hors cadre de la CET 6.5.
Remplacement d’un compteur avec neutre non interruptible au niveau du CCPI et disjoncteur client accessible, dans le cadre de la CET 6.5.