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Enseignant/e-chercheur/euse

  • Synonyme : chercheur/euse enseignant/e en université maître de conférences professeur/e des universités
  • Métiers associés : Responsable de laboratoire de recherche
  • Niveau Master, Ingénieur, Doctorat fonctionnaire

À partir d'un travail en bibliothèque ou en laboratoire, et d'une réflexion personnelle, l'enseignant-chercheur ou l'enseignante-chercheuse participe à l'enrichissement de sa discipline en se consacrant à la recherche fondamentale ou appliquée. En tant que chercheur ou chercheuse, il ou elle participe à la diffusion des connaissances scientifiques en publiant ses travaux et en participant à des conférences et à des colloques. En tant qu'enseignant ou enseignante, il ou elle met au point des modules d'enseignement, prend part à des jurys d'examen, encadre les travaux de préparation des thèses des doctorants, assure le suivi des mémoires et des stages des étudiants en master, les conseille dans leurs choix d'orientation.

Le métier en détail

Amphi et labo

L'enseignant-chercheur ou l'enseignante-chercheuse exerce dans une UFR (unité de formation et de recherche) au sein d'une université, d'un IUT (institut universitaire de technologie), d'une INSPÉ (institut national supérieur du professorat et de l'éducation), d'une ENS (école normale supérieure), d'une école d'ingénieurs, etc. Il ou elle partage son temps entre l'enseignement et la recherche, entre les amphis, les salles de TD (travaux dirigés) ou de TP (travaux pratiques), le terrain et les laboratoires.

Dans la fonction publique

La grande majorité des enseignants-chercheurs sont des fonctionnaires d'État. En dehors des universités, leur affectation est aussi possible dans un ministère, un organisme de recherche etc. Il existe cependant quelques postes de contrat privé : les chaires de professeurs junior (CPJ).

Une activité modulable

Les enseignants-chercheurs donnent des cours à des étudiants de différents niveaux. Il peuvent exercer en tant que professeurs d'université (ils ne donnent alors que des cours magistraux) ou en tant que maîtres de conférences (ils assurent des travaux dirigés et des travaux pratiques). L'activité peut être modulée: davantage de recherche, plus de temps consacré à l'insertion des diplômés ou à la valorisation des résultats, etc. Ces enseignants sont évalués périodiquement sur leurs activités pédagogiques et de recherche. Dans les filières professionnalisées, ils participent à la coopération entre l'université ou une grande école et le monde professionnel.

Rigueur et pédagogie

L'enseignant-chercheur ou l'enseignante-chercheuse doit posséder une grande rigueur et une motivation intellectuelle à toute épreuve. Le sens de la pédagogie est indispensable pour rendre accessibles des connaissances pointues auxquelles il ou elle a pu contribuer.

Sens de la communication

Par ailleurs, il faut avoir le goût de la communication et celui des contacts humains. En effet, il ou elle est en relation constante avec différents publics : étudiants, partenaires scientifiques, entreprises publiques et privées, etc. La maîtrise de l'anglais est indispensable pour prendre connaissance des travaux des autres chercheurs et communiquer lors de conférences ou débats au niveau international. Organiser la communication du laboratoire, à travers colloques et publications, fait partie intégrante du métier.

Les enseignants-chercheurs ou enseignantes-chercheuses, maître de conférence et professeur d'université, sont recrutés sur concours après obtention d'un doctorat.

Pour accéder aux postes de maîtres de conférences, les étudiants doivent être titulaires d'un doctorat et être qualifiés aux fonctions de maître de conférences par une section du CNU (Conseil national des universités). Une fois la qualification obtenue, ils peuvent se présenter aux concours de recrutement organisés par les établissements d'enseignement supérieur. Les maîtres de conférences titulaires sont dispensés de la qualification pour candidater au corps des professeurs des universités. Pour accéder aux postes de professeurs des universités, les candidats doivent être titulaires d'une HDR (habilitation à diriger des recherches), obtenir leur inscription sur la liste de qualification délivrée par le CNU (Conseil national des universités) aux fonctions de professeur des universités et se présenter aux concours de recrutement organisés par les établissements d'enseignement supérieur. À noter : dans les disciplines juridiques, politiques, économiques et de gestion, les professeurs sont recrutés par le concours de l'agrégation.

Niveau bac + 8

8 ans pour obtenir un doctorat avant d'être recruté sur concours organisés par les établissements d'enseignement supérieur.

Salaire

Salaire du débutant

Entre 2333 et 5594 euros brut par mois

Intégrer le marché du travail

Des opportunités

Les départs en retraite prévus dans la profession permettent d'envisager une progression des recrutements. Le nombre d'enseignants-chercheurs partant en retraite s'est accru de 3% sur la période 2017 à 2022 dans les établissements publics. La demande devrait continuer à croître, en particulier pour l'enseignement des disciplines scientifiques.

Habilitation à diriger des recherches

Après quelques années d'enseignement et de recherche, un ou une maître de conférences peut présenter ses travaux et publications devant un jury pour obtenir l'HDR (habilitation à diriger des recherches). Ce diplôme atteste de la capacité à encadrer les activités d'un jeune chercheur ou d'une jeune chercheuse. Il permet d'être directeur ou directrice de thèse pour un doctorant et de postuler au corps des professeurs des universités. Avec de l'expérience, un enseignant-chercheur ou une enseignante-chercheuse peut aussi prendre la responsabilité d'une équipe ou diriger une unité de recherche composée de chercheurs et de techniciens.

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