Obtenir son permis B96
1) PARTIE HORS CIRCULATION
Elle a pour objectif l'acquisition de savoirs et savoirs faire spécifiques indispensables à la prise en charge et à l'utilisation en toute sécurité de ce type d'ensemble.
- connaître et comprendre l'utilité de la réglementation concernant les poids et masses, les plaques, le freinage des remorques et les équipements obligatoires de la remorque
- connaître et comprendre l'utilité de la signalisation et des règles de circualtion spécifiques à la conduite d'un ensemble
- connaître et comprendre l'utilité des vérifications à effectuer avant le départ.
- réalisation d'exercices d'attelage et de dételage
- réalisation d'exercices de maniabilité
2) PARTIE EN CIRCULATION
L'objectif de cette séquence est de travailler sur l'adaptation des comportements de conduite du ou des élèves aux particularités de la conduite d'un ensemble et de susciter une prise de conscience des risques associés.
En circulation, l'accent est mis notamment sur :
- la maîtrise de l'ensemble
- les angles morts
- les changements de direction
- la prise en compte des autres usagers
- l'information et la communication avec les autres usagers
- l'anticipation, les distances de freinage et d'arrêt
- les trajectoires
- la maîtrise de l'ensemble et le partage de la route notamment dans les situations de croisement et de dépassement
Elle a pour objectif l'acquisition de savoirs et savoirs faire spécifiques indispensables à la prise en charge et à l'utilisation en toute sécurité de ce type d'ensemble.
- connaître et comprendre l'utilité de la réglementation concernant les poids et masses, les plaques, le freinage des remorques et les équipements obligatoires de la remorque
- connaître et comprendre l'utilité de la signalisation et des règles de circualtion spécifiques à la conduite d'un ensemble
- connaître et comprendre l'utilité des vérifications à effectuer avant le départ.
- réalisation d'exercices d'attelage et de dételage
- réalisation d'exercices de maniabilité
2) PARTIE EN CIRCULATION
L'objectif de cette séquence est de travailler sur l'adaptation des comportements de conduite du ou des élèves aux particularités de la conduite d'un ensemble et de susciter une prise de conscience des risques associés.
En circulation, l'accent est mis notamment sur :
- la maîtrise de l'ensemble
- les angles morts
- les changements de direction
- la prise en compte des autres usagers
- l'information et la communication avec les autres usagers
- l'anticipation, les distances de freinage et d'arrêt
- les trajectoires
- la maîtrise de l'ensemble et le partage de la route notamment dans les situations de croisement et de dépassement