- Analyser les données socio-économiques et la relation emploi-formation d’un territoire ou d’un secteur professionnel
- Identifier des besoins en développement de compétences
- Les sources d’informations (INSEE, CEREQ, OMPQ, OREF, Pôle emploi, …)
- Les données recueillies et leurs significations
- L’analyse des données et les conclusions tirées
- L’identification des besoins en formation