Préparer et animer des actions de formation en alternance avec une approche par compétence en prenant en compte les besoins spécifiques des alternants.
Construire une progression pédagogique et scénariser ses séquences de formation selon une approche par compétence, autour de situations de travail. - Situer les caractéristiques des profils psycho-sociaux et psycho-cognitifs des alternants pour adapter sa stratégie et sa posture pédagogique. - Concevoir et animer des démarches réflexives. - Déployer auprès des publics d'alternants des pédagogies actives, collaboratives et inclusives, en intégrant l'environnement digital. - Animer la relation avec les acteurs de l'alternance pour proposer un cadre propice aux apprentissages en entreprise. - Conduire des évaluations selon une approche compétence dans un dispositif en formation en alternance.
Construire une progression pédagogique et scénariser ses séquences de formation selon une approche par compétence, autour de situations de travail. - Situer les caractéristiques des profils psycho-sociaux et psycho-cognitifs des alternants pour adapter sa stratégie et sa posture pédagogique. - Concevoir et animer des démarches réflexives. - Déployer auprès des publics d'alternants des pédagogies actives, collaboratives et inclusives, en intégrant l'environnement digital. - Animer la relation avec les acteurs de l'alternance pour proposer un cadre propice aux apprentissages en entreprise. - Conduire des évaluations selon une approche compétence dans un dispositif en formation en alternance.
- Construire une progression pédagogique selon une approche par compétence autour de situations de travail
- Scénariser ses séquences de formation selon une approche par compétence, autour de situations de travail
- Situer les caractéristiques des profils psycho-sociaux et psycho-cognitifs des alternants pour adapter sa stratégie et sa posture pédagogique
- Concevoir et animer des démarches réflexives
- Concevoir et animer des démarches réflexives
- Déployer auprès des publics d'alternants des pédagogies actives, collaboratives et inclusives, en intégrant l'environnement digital
- Animer la relation avec les acteurs de l'alternance pour proposer un cadre propice aux apprentissages en entreprise
- Conduire des évaluations selon une approche compétence dans un dispositif en formation en alternance