- Concevoir un programme de formation en tenant compte du public et de la demande
- Animer une formation en adoptant la pédagogie active et l’intelligence collective
- Repérer les difficultés d’apprentissage
- Repérer les types d’évaluations et la ou les situations d’évaluations pertinentes pour ma formation
- Adopter sa posture selon les objectifs, le public, les enjeux et les problématiques rencontrées
- Respecter le cadre réglementaire entourant mon activité de formateur·rice et d’organisme de formation.
- Identifier les différentes modalités de financements dans l’écosystème de la formation professionnelle
6 modules de formation
- Je conçois
- J'anime
- J'évalue
- J'adapte ma posture
- Je m'inscris dans le cadre règlementaire de la formation professionnelle
- Je repère les financements