Mener un groupe de polyphonies populaires : projet artistique, répertoire, transmission, direction artistique.
Construire, développer, adapter :
Construire, développer, adapter :
- Un cadre d’intervention (taille du groupe, rythme et organisation de la progression pédagogique, objectif de représentation ou pas, statut, rémunération du passeur, environnement socio économique)
- Une posture pédagogique (co-définition et adaptation des objectifs, animation, direction, mise en confiance, gestion des émotions du groupe, des personnes)
- Une approche musicale : pédagogie orale/visuelle/corporelle pour appréhender et faire appréhender les notions musicales : tessitures, arrangement, choix du répertoire,
- Une approche du geste vocal : anatomie, registres, placement, outils, santé vocale,