- Former en trois ans des professionnels de l'infographie 2D et 3D qui pourront exercer principalement dans trois secteurs d'activités :
Les productions audiovisuelles : Films d'animation (court et long-métrage), effets spéciaux, films publicitaires, habillage d'émission télé, génériques, trucages…
Les productions multimédia : Jeux vidéo, sites internet…
Le design industriel et architectural
Les productions audiovisuelles : Films d'animation (court et long-métrage), effets spéciaux, films publicitaires, habillage d'émission télé, génériques, trucages…
Les productions multimédia : Jeux vidéo, sites internet…
Le design industriel et architectural
Le programme d'études, réparti sur trois ans, comprend des cours théoriques, des travaux pratiques, la réalisation d'un film d'animation chaque année, ainsi que 16 semaines obligatoires de stage en milieu professionnel, réparties sur deux ans.
En 1ère et 2ème année, le programme concerne aussi bien l'apprentissage des logiciels de création que la réalisation, le découpage, l'écriture d'un scénario, l'esthétique de l'image et le dessin artistique. L'enseignement des logiciels se fait en travaux pratiques, avec un élève par station de travail. Les réalisations de films de fin d'année se font par équipe. Le nombre d'étudiants par équipe varie suivant l‘année : 3/4 étudiants en 1ère année et 8/10 étudiants en 2ème et 3ème année.
Ces productions représentent la synthèse des enseignements théoriques et pratiques.
En première année, les élèves réalisent un court-métrage de 2 minutes sur MAYA.
En deuxième année, les étudiants abordent : la modélisation de personnages, le texturing, le développement de shaders, la création de squelettes, le skinning, l'animation d'une manière générale et l'animation en cinématique inverse, les particules, les dynamiques, le rendering, et gèrent le montage et le mixage son de leurs productions avec les élèves de la section ISTS. Ils réalisent en fin d'année un teaser et une animatique de 1 min environ, véritable introduction au film de 3ème année.
La troisième année est une année de professionnalisation au cours de laquelle les étudiants continuent d'acquérir, avec une grande exigence, des compétences artistiques, techniques et de production. Les élèves réalisent par équipes de 8/10 étudiants, un film de 5 à 6 minutes en images de synthèse 3D. Ils abordent également les effets spéciaux : compositing vidéo, incrustation sur fond bleu d'éléments virtuels dans un décor réel et vice versa. Tout en poursuivant leur travail sur MAYA, RENDERMAN (PIXAR), MATCH MOVER, ZBRUSH et NUKE.
LES COURS THÉORIQUES : En école de cinéma, l'objectif des cours théorique est de donner aux étudiants les connaissances techniques indispensables (en cinéma, photo, son et vidéo), mais surtout de susciter l'intelligence de l'écriture cinématographique en faisant découvrir les différents processus de l'expression audiovisuelle par l'analyse, le commentaire et l'exercice théorique individuel.
LES TRAVAUX PRATIQUES : Ils ont pour but d'initier les élèves au maniement des matériels, de leur faire réaliser des exercices et de les préparer techniquement à leur futur métier de cinéma.
LES PRODUCTIONS : Elles constituent à la fois des étapes dans le processus de formation et la synthèse des enseignements théoriques et pratiques. Leur nombre, leur importance, leur ordonnancement dans le cursus, correspondent à l'acquisition et à la maîtrise progressive des processus d'écriture et de réalisation.
En 1ère et 2ème année, le programme concerne aussi bien l'apprentissage des logiciels de création que la réalisation, le découpage, l'écriture d'un scénario, l'esthétique de l'image et le dessin artistique. L'enseignement des logiciels se fait en travaux pratiques, avec un élève par station de travail. Les réalisations de films de fin d'année se font par équipe. Le nombre d'étudiants par équipe varie suivant l‘année : 3/4 étudiants en 1ère année et 8/10 étudiants en 2ème et 3ème année.
Ces productions représentent la synthèse des enseignements théoriques et pratiques.
En première année, les élèves réalisent un court-métrage de 2 minutes sur MAYA.
En deuxième année, les étudiants abordent : la modélisation de personnages, le texturing, le développement de shaders, la création de squelettes, le skinning, l'animation d'une manière générale et l'animation en cinématique inverse, les particules, les dynamiques, le rendering, et gèrent le montage et le mixage son de leurs productions avec les élèves de la section ISTS. Ils réalisent en fin d'année un teaser et une animatique de 1 min environ, véritable introduction au film de 3ème année.
La troisième année est une année de professionnalisation au cours de laquelle les étudiants continuent d'acquérir, avec une grande exigence, des compétences artistiques, techniques et de production. Les élèves réalisent par équipes de 8/10 étudiants, un film de 5 à 6 minutes en images de synthèse 3D. Ils abordent également les effets spéciaux : compositing vidéo, incrustation sur fond bleu d'éléments virtuels dans un décor réel et vice versa. Tout en poursuivant leur travail sur MAYA, RENDERMAN (PIXAR), MATCH MOVER, ZBRUSH et NUKE.
LES COURS THÉORIQUES : En école de cinéma, l'objectif des cours théorique est de donner aux étudiants les connaissances techniques indispensables (en cinéma, photo, son et vidéo), mais surtout de susciter l'intelligence de l'écriture cinématographique en faisant découvrir les différents processus de l'expression audiovisuelle par l'analyse, le commentaire et l'exercice théorique individuel.
LES TRAVAUX PRATIQUES : Ils ont pour but d'initier les élèves au maniement des matériels, de leur faire réaliser des exercices et de les préparer techniquement à leur futur métier de cinéma.
LES PRODUCTIONS : Elles constituent à la fois des étapes dans le processus de formation et la synthèse des enseignements théoriques et pratiques. Leur nombre, leur importance, leur ordonnancement dans le cursus, correspondent à l'acquisition et à la maîtrise progressive des processus d'écriture et de réalisation.
- Concepteur/trice de jeux vidéo
- Directeur/trice artistique
- Concepteur/trice-rédacteur/trice
- Concepteur/trice multimédia
- Webmestre
- Concepteur/trice de niveaux de jeu web
- Dessinateur/trice de bd
- Designer d'interaction
- Designer graphique
- Maquettiste
- Intégrateur/trice web
- Webdesigner
- Ui designer
- Ux designer
- Administrateur/trice de spectacle
- Chargé/e de production
- Producteur/trice