- Définir le trouble du spectre de l’autisme
- Décrire les particularités cognitives : fonctions exécutives, théories de l’esprit, particularités sensorielles
- Connaitre les interventions recommandées
- Historique, des origines au DSM 5
- Épidémiologie : prévalence, facteurs de risques, signes d’appel, outil de repérage
- Diagnostic : parcours, critères, évaluations et comorbidités,
- Sémiologie : fonctions exécutives, théorie de l’esprit, cohérence centrale, sensorialité
- Interventions recommandées : Teacch, ABA, ESDM, TED